Prinzip
Die Schüler sollen an je einem einstufigen Zahnrad- und Riemengetriebe die Drehrichtungen zwischen antreibendem und angetriebenem Rad sowie die Übersetzungsverhältnisse ermitteln. Die experimentell erhaltenen Verhältnisse sollen sie mit dem Verhältnis der Zähnezahlen bei den Zahnrädern bzw. dem der Raddurchmesser beim Riemengetriebe vergleichen.
Vorteile
- Schülergerechte Anleitungen inklusive Protokollfragen